Como preparar o estudante para a mobilidade acadêmica internacional? Essa é uma tarefa que exige a aplicação de uma metodologia de ensino apropriada e o empenho do professor no sentido de identificar necessidades e expectativas, produzir um material didático que atenda ao seu público-alvo e que contemple aspectos acadêmicos, interculturais e linguísticos relacionados com a realidade a qual o aluno será exposto, ao mesmo tempo em que precisa considerar a certificação de proficiência que possibilitará o acesso às instituições de ensino estrangeiras. Com base nesses parâmetros, este livro apresenta o relato das experiências no ensino de língua francesa no Programa de Proficiência em Línguas Estrangeiras da Universidade Federal da Bahia. As vivências aqui compartilhadas permitem aos leitores o contato com uma perspectiva de ensino do idioma com objetivos específicos e/ou universitários. Ao mesmo tempo, as temáticas e materiais propostos lançam uma luz sobre as diferentes etapas para aqueles que pretendam estudar em universidades francófonas. Sem dúvida, uma obra que interessa a professores e estudantes, não apenas de língua francesa, mas de línguas estrangeiras, em geral.
