Stéphanie Gaudet (Author)
Stéphanie Gaudet est professeure titulaire et directrice du Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités (CIRCEM) de l'Université d'Ottawa. Elle travaille sur la participation sociale et politique, notamment celle des jeunes, les parcours de vie et la méthodologie qualitative. Elle dirige un projet de recherche partenariale (CRSH) sur les expériences d'éducation à la citoyenneté en milieu communautaire et associatif (educationetdemocratie.ca) et un projet de recherche sur les parcours d'engagement social et politique des jeunes (CRSH).
Dominique Robert (Author)
Dominique Robert est professeure agrégée au Département de criminologie à l'Université d'Ottawa, Canada. Ses intérêts de recherche gravitent autour des controverses scientifiques et technologiques. Elle s'intéresse tout particulièrement à la biographie des objets scientifiques en génétique et en neurosciences.
Stéphanie Gaudet (Author)
Stéphanie Gaudet is Full Professor and Director of the Centre for Interdisciplinary Research on Citizenship and Minorities (CIRCEM) at the University of Ottawa. She works on social and political participation, particularly that of young people, life courses and qualitative methodology. She leads a partnership research project (SSHRC) on citizenship education experiences in community and associative settings (educationetdemocratie.ca) and a research project on youth social and political engagement pathways (SSHRC).
Dominique Robert (Author)
Dominique Robert is Associate Professor in the Department of Criminology at the University of Ottawa, Canada. Her current research interests include scientific and technological controversies as well as the biographies of scientific objects in behavior genetics and neurosciences.
Dans ce manuel, la recherche qualitative est présentée comme un processus itératif plutt que linéaire. Il s'agit du compagnon de voyage idéal pour tout chercheur en sciences sociales afin de le guider du début du processus de recherche qualitative jusqu'à sa toute fin, soit à l'étape de rédaction du mémoire, de la thèse ou du rapport de recherche. Les auteures proposent une réflexion sur les étapes conceptuelles, méthodologiques et éthiques du processus de création du savoir pour ensuite se pencher sur l'analyse du matériel empirique. L'ouvrage a d'ailleurs recours à des applications concrètes pour démontrer la manière dont les décisions méthodologiques se traduisent dans la pratique. Malgré l'ouverture et la flexibilité de leur approche, les auteures ne favorisent pas une posture relativiste, mais traitent de l'importance de répondre à des critères de validité explicites et à des écueils à éviter en analyse qualitative. Style engageant, conseils pratiques, illustrations claires, exemples variés et synthèses composent ce manuel qui vise à concrétiser le processus de recherche qualitative, souvent abstrait pour le chercheur novice. Publié en français L' aventure de la recherche qualitative takes students from start-to-finish through the research process while showcasing the complexities and interrelationships of different methods, schools of thought, and associated analytical strategies. Encouraging students to think of qualitative research as a flexible, cyclical process rather than a linear one, this book offers a panoramic strategy and dynamic approach to qualitative research that accommodates the fluid nature of research and accounts for lessons learned through lived experience. With an emphasis on the analysis stage-within case, across case, and the dialogue between these insights and existing literature-it uses concrete applications to show how methodological decisions translate into practice. Published in French. Un manuel de recherche qualitative qui n'a rien du livre de recettes! Il présente les diverses approches, stratégies de producti
