Este livro leva os educadores a refletir sobre a presença dos discursos religiosos na Educação Infantil. A autora inspirada na Antropologia busca desvelar como se dá a presença dos discursos em questão e a quem eles são dirigidos numa escola de Educação Infantil da rede pública municipal de Duque de Caxias. Para isso realizou entrevistas e conversas informais e observações na escola e no seu entorno assim como registro fotográfico e em caderno de campo. A pesquisa evidenciou a naturalização da presença dos discursos religiosos na escola investigada assim como o favorecimento de um credo em detrimento de outros. Assim, as diferentes formas como se materializavam os discursos religiosos em função dos seus interlocutores acabaram por se configurar na denúncia da não laicidade da escola pública, em especial a destinada às crianças pequenas.
